本课程将以大专业平台培养理念为主线，将课程建设为一门跨学院、学科、跨专业的教学和学习平台，使更多专业的学生从中受益。课程充分结合了更多的行业实际问题，切实实现跨学科-贯通式模式，达到课程教学内容与行业的更多衔接，为学校开展大专业平台提供服务。

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工程合同法律制度与案例纠纷司法解释

跨学院/学科/专业：土木工程、法学

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课程概况：

土木工程专业在响应学校双一流学科建设的号召下，完成了专业整合，更好利用学校现有的资源，建设具有十大体育外围平台网址特色的专业品牌促进学校后续可持续发展。在此基础上，将原有的小专业进行组建程具有竞争力的大专业平台，打造大专业品牌，提高专业的竞争力。大专业平台的建设，从专业优化、人才培养方案修订、课程教学改革等多方面进行创新，以达到相关学院，相关专业的资源整合，创建特色鲜明的专业核心课程团队。

本课程将以大专业平台培养理念为主线，将课程建设为一门跨学院、学科、跨专业的教学和学习平台，使更多专业的学生从中受益。课程充分结合了更多的行业实际问题，切实实现跨学科-贯通式模式，达到课程教学内容与行业的更多衔接，为学校开展大专业平台提供服务。

团队人员：

课程主要内容：

（1）完善了课程的理论教学内容设计。

（2）确定了开展课堂进行探究式分析的知识点。

（3）确定进行案例分析的相应知识点。

（4）确定结合《司法解释》分析的具体案例。

课程建设的具体措施：

（1）课程教学团队建设。

（2）实施跨班级跨专业的选课模式。

（3）混合式教学模式。

（4）实施翻转课程与实际相结合的探究式教学模式。

（5）项目组式的学生分类分组。

课程建设所取得的成果

1）课程开设，拟定2020年春季学期在全校开设公选课；

2）课程体系的完成，课件PPT制作完成，课程内容及教学课件见附件

3）建设项目课程教学资源库已经完善，资源库体现最新的法规与案例的研究成果。

4）课程建设相关的教学论文在完善中，题目为：跨学科跨专业人才培养建设中的课程教学研究与实践。预计2019年底 前发表。